Уважаемые коллеги!

Ростовская областная детская библиотека получила очередной номер электронного журнала «Мир Шолохова» - №2 (22), 2024, который издаётся Государственным музеем-заповедником М. А. Шолохова «Тихий Дон».   

Вашему вниманию предлагается обзор полученного издания.

В предисловии сообщается, что в коллективе редакции журнала произошли изменения: пост главного редактора по собственной инициативе, мотивируя своё решение желанием сосредоточиться на научной работе, покинул Юрий Александрович Дворяшин, один создателей журнала, возглавлявший его более 10 лет и подготовивший в этом качестве 21 его выпуск. Главным редактором научно-просветительского журнала «Мир Шолохова» стал доктор филологических наук, профессор Сергей Анатольевич Васильев.

Раздел «Литературоведение»

Раздел «Литературоведение» открывает статья независимого исследователя Евгения Александровича Костина (Вильнюс, Литва) под названием «Идеальный читатель в творческом сознании Шолохова». Работа посвящена проблеме эстетического взаимодействия «писатель — читатель — общественное сознание». Исследователь рассказывает о том, что разные авторы в разное время использовали в своём творчестве различные модели взаимодействия со своими читателями: например, все тексты античных писателей, от Гомера, все их поэмы и трагедии были предназначены для всех. И все свободные граждане государства-полиса знали эти тексты, они были частью их ментальности и языкового пространства. Русский реализм также рассчитан почти на всех участников художественного процесса, а не только на часть общества. У Толстого эта связь между автором и читателем меньше видна, у Достоевского — больше. Характерны также в этом отношении тексты М.А. Булгакова, поиски «большого читателя» Б.Л. Пастернаком, а вся авторская установка О.Э. Мандельштама была устремлена на приближение к адекватному читателю своей поэзии, а сам поэт страдал от непонимания и невозможности обнаружить такого читателя. По мнению автора, произведения Михаила Шолохова ориентированы на народное сознание, которое ко времени создания романа «Тихий Дон» состояло из нескольких значительных пластов. Автор приводит цитату П.В. Палиевского о том, что основную правду жизни в «Тихом Доне» Шолохов высказал через то большинство народа, которое, в итоге, в критические минуты существования родины собирается воедино и поддерживает ту власть, какая почувствовала его правду. Но это не исключает и другой правды, какая есть в обществе и какая нуждается в защите и воспроизводстве, в том числе, и со стороны эстетической».

Ещё одна статья из раздела «Литературоведение», под названием «В фокусе исследовательского внимания — М.А. Шолохов» (автор — Жаркын Есеновна Кенжебаева, Атырауский университет им. Х. Досмухамедова, Атырау, Республика Казахстан) посвящена феномену неослабевающего внимания исследователей к художественному наследию М.А. Шолохова. Интересным моментом в публикации показался анализ изучения творчества донского писателя в казахстанских программах средней школы по русской литературе. В пример приводится учебник по литературе для учащихся 11-го класса, вышедший в 2020 году. Авторы учебного пособия умело ввели в материал региональный компонент, памятуя тот факт, М.А. Шолохов искренне любил Казахстан, куда в годы Великой Отечественной войны была эвакуирована его семья. Здесь им были написаны главы из романа «Они сражались за Родину», фрагменты 2-й книги «Поднятой целины», очерк «По Западному Казахстану», готовилось новое издание «Тихого Дона», будучи в Казахстане, Шолохов узнал о том, что ему присудили Нобелевскую премию по литературе. Он называл Казахстан своей второй родиной, его интересовали казахская культура, традиции и обычаи казахского народа. «На Дону я — казак, а на Урале — казах», — говорил писатель. Ответная любовь казахстанцев, давно уже привыкших считать его своим земляком, была столь же искренней. В специальной рубрике подчеркивается связь М.А. Шолохова с Казахстаном: дается информация о пребывании писателя в Казахстане, личной дружбе с такими выдающимися казахскими и казахстанскими писателями, как Мухтар Ауэзов, Сабит Муканов, Габит Мусрепов, Иван Шухов, помещены фотографии, на которых М.А. Шолохов запечатлен вместе с П. Кузнецовым, И. Шуховым, С. Мукановым, изображён памятник М.А. Шолохову в городе Уральске. Школьники знакомятся с рассказами М.А. Шолохова. Изучение творчества писателя разбито по темам: «Летописец народного духа», «Гражданская война в “Донских рассказах” М. Шолохова», «Потеря кровных связей в рассказе “Родинка”», «Проблематика рассказа “Чужая кровь”», «Мир детства в рассказе “Нахалёнок”», «Нравственные уроки М.А. Шолохова».

В этом же разделе опубликована статья, посвящённая 85-летию избрания М.А. Шолохова академиком по Отделению общественных наук Академии наук СССР. В ней автор (Лидия Михайловна Слюсаренко, (кандидат культурологии, ученый секретарь Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон») анализирует архивные документы, в которых отражены мотивы и процесс избрания М.А. Шолохова в действительные члены Академии наук СССР по Отделению языка и литературы, рассмотрена деятельность Шолохова-академика, направленная на сохранение и поддержку русского языка и литературы. Автор делает вывод, что М.А. Шолохов осуществлял практический подход к возложенным на него Академией наук СССР обязанностям, чутко реагировал на социокультурные процессы, происходящие не только в стране, но и в мире.

Завершающая статья в разделе «Литературоведение» «М.А. Шолохов и писатели Белоруссии» (по материалам архивных фондов Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон», авторы — Галина Васильевна Говорухина, Елена Анатольевна Клейменова, научные сотрудники музея). В ней приведены свидетельства белорусских писателей о том, какую роль сыграло в формировании их творчества обращение к личности и произведениям М.А. Шолохова, хорошо знавшего белорусскую литературу и считавшего, что ей «есть, чем гордиться». Документы — письма, автографы на подаренных книгах — хранятся в фондах Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон» и впервые вводятся в научный оборот.

Раздел «Языкознание»

Раздел «Языкознание» открывает публикация под названием «Изображение экстремальной социально обусловленной ситуации как способ демонстрации жизненных установок персонажа в рассказе М.А. Шолохова «Кривая стёжка» (взгляд лингвиста)» (автор — Ольга Валерьевна Ковалёва, МБОУ Тарасовская средняя образовательная школа №1, п. Тарасовский, Ростовская обл., Россия). Автор отмечает, что для ранних рассказов М.А. Шолохова характерно отображение экстремальных ситуаций, которые заставляют героев демонстрировать не просто свой характер, а жизненные ориентиры и ценностные предпочтения. Приводится анализ рассказа М.А. Шолохова «Кривая стёжка» с точки зрения параллелей между образами природы и человеческой жизни, хронотопа дороги и символических образов: всё это увязывается с судьбой главного героя.

Раздел «Встречи, беседы, интервью»

В разделе «Встречи, беседы, интервью» рекомендуем к прочтению материал под названием «За русскость нужно бороться». Это большое интервью с народной артисткой России, певицей и актрисой Надеждой Георгиевной Бабкиной (беседовали Сергей Анатольевич Васильев, Юрий Александрович Дворяшин, Ева Алексеевна Скрыпник) — о творчестве, традициях казачества и народности, о Шолохове, его родине, понимании русскости и замысле спектакля «Тихий Дон», о спектаклях театра «Русская песня», поездках на Донбасс, об образе Григория Мелихова и проблемах современности.

Публикация под названием «Он генерировал идеи, а я их воплощала...» (автор — Лидия Михайловна Слюсаренко, кандидат культурологии, ученый секретарь Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон») — это интервью с Людмилой Павловной Потапенко, вдовой выдающегося советского ученого-биолога А.И. Потапенко. В этой статье рассказывается о дружбе учёного с писателем М.А. Шолоховым и всемирно известным путешественником Туром Хейердалом, а также приводится много других интереснейших фактов.

Раздел «Музееведение»

Раздел «Музееведение» представляет публикация «К 40-летию Музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон»» (автор — Лидия Михайловна Слюсаренко, кандидат культурологии, ученый секретарь Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон», автор статей о связях творчества М.А. Шолохова и культуры стран Скандинавии). В статье вы прочитаете об истории создания музея и его работе по сохранению памяти о великом донском писателе.

Еще одна публикация раздела — «Мемориальный музей М.А. Шолохова в селе Дарьинское (Казахстан). История и современность» (автор — Ольга Андреевна Чеканова, с 1994 по 2006 год заведующий, а с 2007 по 2020 гг. — директор Мемориального музея М.А. Шолохова в с. Дарьинское, Казахстан). Музей был создан в том доме, где семья донского писателя жила во время эвакуации в годы Великой Отечественной войны. О том, как создавался этот музей, о его экспонатах и сотрудничестве с музеями России, а особенно — с Музеем-заповедником М. А. Шолохова «Тихий Дон», вы узнаете, прочитав эту статью.

Статья «20 лет назад был открыт Дом-музей М. А. Шолохова в городе Николаевске» (автор — Ольга Ивановна Бахтиярова, старший научный сотрудник Музея-заповедника М. А. Шолохова «Тихий Дон») рассказывает о памятных шолоховских местах на Волге. 22 июля 2024 года исполнилось 20 лет со дня открытия мемориального дома-музея Михаила Александровича Шолохова в Николаевске Волгоградской области. С Николаевском тесно связаны жизнь и творчество донского писателя: этот город был первым местом эвакуации в 1941–1942 годах семьи Шолохова, сюда он неоднократно приезжал с фронта и работал над произведениями, посвящёнными Великой Отечественной войне: над статьями и фронтовыми очерками для газет «Правда» и «Красная звезда», рассказом «Наука ненависти», материалами к роману «Они сражались за Родину». Подлинный деревянный дом постройки конца XIX – начала ХХ века, в котором в мае–июле 1942 года жила эвакуированная из станицы Вёшенской семья Шолоховых, сохранился, был отреставрирован и в нём был открыт музей, посвященный пребыванию М.А. Шолохова и его семьи на Сталинградской земле. В собрании музея хранятся книги с автографами Михаила Александровича; первое полное издание «Тихого Дона» с иллюстрациями С.Г Королькова (Москва, 1941); факсимильное издание рукописи романа; открытки и почтовые марки; монеты, ордена и медали СССР; военные трофеи периода Великой Отечественной войны; видеозаписи экранизаций шолоховских книг; материалы по истории слободы Николаевской и предметы обихода казаков Верхнего Дона конца XIX – начала ХХ века. О значимости музея говорит тот факт, что в 2024 году статья, посвящённая мемориальному дому М.А. Шолохова в Николаевске, была опубликована в энциклопедии «Литературные музеи России», которая является первым и единственным сводом систематизированного научного знания о профильной группе музеев, наиболее значимой для нашей страны. Включение в масштабное двухтомное издание свидетельствует о важности памятных шолоховских мест на Волге.

Раздел «Педагогическое творчество»

В разделе «Педагогическое творчество» вниманию читателей представлена статья «Личность и судьба М.А. Шолохова в его письмах. Сценарий художественно-документального вечера» (автор — Елена Алексеевна Ширина, Белгородский государственный исследовательский университет, Белгород, Россия), в которой представлен сценарий литературного вечера по письмам М.А. Шолохова. Мероприятие проведено студентами педагогического института в день рождения писателя. Тщательно отобранный документальный материал позволяет представить время, в которое жил и творил М.А. Шолохов и увидеть фрагменты творческой истории романов «Тихий Дон» и «Поднятая целина». Представленные в сценарии отрывки из писем Михаила Шолохова жене и дочери, коллегам-писателям и друзьям, а также письма, адресованные И. В. Сталину, открывают читателю личность Михаила Шолохова, как писателя, гражданина, отца — человека переживающего, думающего и верящего в торжество справедливости.

В публикации под названием «Из опыта работы кружка «Литературное краеведение»» её автор, Алина Игоревна Мурзина, (Дарьинская общеобразовательная школа, Дарьинское, Казахстан) делится опытом работы секции «Шолоховедение», работающего на базе музея более двадцати лет в с. Дарьинское Западно-Казахстанской области Республики Казахстан. Отмечается его положительное влияние на духовно-нравственное и экологическое воспитание подрастающего поколения, подчеркивается значимая роль кружковых занятий в формировании мировоззрения его юных участников. Как отмечает автор, занятия в кружке способствуют развитию кругозора, речи, творческих способностей ребят, прививают навыки самостоятельной работы и тем самым способствуют лучшему освоению учебных предметов в школе.

Следующая публикация посвящена итогам конкурсов по творчеству Михаила Шолохова: VIII Международного конкурса методических работ по произведениям М.А. Шолохова (статья Сергея Анатольевича Васильева (Московский городской педагогический университет, Москва, Россия) и Х Международного конкурса сочинений школьников и студентов колледжей по произведениям М.А. Шолохова.

Опубликованы избранные конкурсные сочинения школьников.

Раздел «Рецензии и обзоры»

В разделе «Рецензии и обзоры» анонсируется новый сборник «Музей Шолохова — детям» (авторы — Лора Александровна Акользина и Ольга Ивановна Каргина — сотрудники Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон», Вёшенская, Россия). В 2024 году музей-заповедник издал очередной сборник методических материалов «Музей Шолохова — детям». Тема — «Духовная и бытовая культура казаков Верхнего Дона: интерактивность в образовательном пространстве Музея-заповедника М.А. Шолохова “Тихий Дон”». В сборник методических материалов вошли 20 работ научных сотрудников. Тематически работы распределены по разделам: «Интерактивные музейные занятия», «Инклюзивные занятия», «Интерактивные игры и экскурсии», «Конкурсы», «Культурно-просветительские программы». Сборник «Музей Шолохова — детям» 2024 года является четвертым в серии «Музей Шолохова — детям» (предыдущие были изданы в 2007, 2012 и 2013 гг.) и приурочен к 40-летию музея-заповедника и 20-летию Детского музейного центра. Издание адресовано педагогам, воспитателям, музейным сотрудникам, краеведам и всем, кто так или иначе участвует в образовательно-воспитательном процессе.

Раздел «Хроника научной жизни»

В разделе «Хроника научной жизни» читателю предлагается ознакомиться с материалами:
1. «Шолоховская тематика на Х Межвузовской научно-практической конференции «Национальный стиль русской литературной классики»» (автор — Сергей Анатольевич Васильев, Московский городской педагогический университет, Москва, Россия);
2. Диссертация «Творчество М.А. Шолохова в диалоге культур России и Скандинавии» (автор — Л.М. Слюсаренко, кандидат культурологии, ученый секретарь Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон»).

Раздел «Публицистика»

Интересный и познавательный материал представлен в разделе «Публицистика» — статья журналиста Павла Григорьевича Кожевникова из Колорадского Университета, (Колорадо Спрингс, США) «О русофобии в США». О причинах русофобии рассуждает человек, почти 30 лет живущий в США, работающий в одной из самых больших по объёму газет в США «Горизонт», которую читают во многих странах мира – России, Англии, Австралии, Германии, Канаде. Русофобия в США, по мнению П. Кожевникова, распространена в основном от недостатка правдивой информации о России и от искаженной специально или унаследованной со времен «холодной войны» трактовки тех или иных исторических и современных событий. В публикации приводится анализ американских пропагандистских СМИ и объясняется, почему знаменитое интервью Президента России В. Путина Такеру Карлсону не стало популярным в Америке.

Литературная страница

Литературная страница посвящена творчеству писателя Владимира Крупина, лауреата Патриаршей литературной премии. В разделе опубликованы пять эссе. В первом «Кино, знай своё место. Иерархия в культуре» автор предпринимает попытку понять, «почему у нас в культуре главенствует кино», рассуждает о «грехах», в которых повинен кинематограф по отношению к обществу: в частности, в понижении в обществе способностей самостоятельного мышления в условиях, когда на все возможные жизненные ситуации кино предлагает штампы поведения. Второй рассказ-эссе — «Гора Пикет — охранная служба России» — о творчестве писателя Василия Шукшина, о народности и духовности. Третий — «Родник Данилевского» — о Крыме и трудах идеолога панславизма Николая Данилевского. Четвёртый — «О, как бы жили мы без Даля?», прославляет труды великого русского писателя и лексикографа. Пятый, заключительный — «Вечный двигатель» — о детях, любви и дружбе.

Раздел «Библиография»

В разделе «Библиография» — Библиографический список публикаций о жизни и творчестве М.А. Шолохова в Научной электронной библиотеке (РИНЦ) с 2021 по 2024 год (автор — Татьяна Арнольдовна Сенченко, заведующий отделом абонементного и информационного обслуживания Фундаментальной библиотеки МГПУ).

В заключение обзора — несколько слов о цветной вкладке. В этом номере журнала она посвящена театру «Русская песня» и актёрам, исполнявшим роли шолоховских героев в постановке «Тихий Дон». Данные иллюстрации — свидетельство жизни и бытования шолоховских произведений в современности, их неизменной актуальности.

Полнотекстовые статьи из этого обзора вы сможете прочитать, ознакомившись с номером журнала «Мир Шолохова» на сайте Государственного музея-заповедника М. А. Шолохова: https://sholokhov.ru/museum/research/zhurnal_mir_sholohova/