.jpg){kind=logo}
Сергей Владимирович Михалков
Родился 13 марта 1913 г. в Москве, в семье ученого, одного из создателей отечественного промышленного птицеводства. Древний русский род Михалковых оставил заметный след в истории и культуре России. Мать, Ольга Михайловна, происходила из рода Глебовых, служивших по военной и государственной части. Детство Михалкова проходило в Москве и подмосковных Жаворонках, в донском имении Ольгино. Сочинять стихи стал рано, ребенком написал и свою первую басню.
Первоначальное образование получил в семье. После переезда семьи в Москву Михалков пошел в четвертый класс школы. Любовь к сказкам Пушкина, басням Крылова, стихам Лермонтова и Некрасова сочеталась с увлечением стихами Маяковского, Есенина, Демьяна Бедного. Свои стихотворные опусы мальчик помещал в домашнем рукописном журнале.
В семнадцать лет началась самостоятельная жизнь. Михалков уехал в Москву, чтобы стать профессиональным писателем. Работал разнорабочим, помощником топографа в геологоразведочных экспедициях. С 1933 г. начал печататься в столичной периодике, его «Марш эскадрилий» был из «Огонька» перепечатан «Правдой».
В 1936 г. вышло первое издание «Дяди Степы» с иллюстрациями А. Каневского. В том же году Михалков женился на Н.П. Кончаловской. В 1937 г. родился сын Андрон, а в 1945 г. – сын Никита (ныне оба – известные кинорежиссеры).
В 1939 г. Михалков был призван в армию и участвовал в событиях на Западной Украине, в финской войне в качестве военного корреспондента. Почти всю Великую Отечественную войну он служил журналистом газеты «Сталинский сокол». К детям были обращены стихи «Братья», «Данила Кузьмич», «Быль для детей» и др.
В 1943 году вместе с Г. Эль-Регистаном создал текст Государственного гимна СССР. В 1977 г. был принят новый вариант Гимна, в который Михалков внес коррективы. В 2000 г. победил в конкурсе на новый текст Гимна России.
Сергей Владимирович Михалков в течение 20 лет был во главе секретариата Правления Союза писателей России.
📚 Литература о творчестве Сергея Владимировича Михалкова
1. Арзамасцева, И. Н. Михалков Сергей Владимирович / И. Н. Арзамасцева // Русские детские писатели ХХ века. – Москва : Флинта ; Наука, 1997. – С. 280-285.
2. Михалков С.В. : [автобиография] // Писатели России : автобиографии современников. – Москва, 1998.
3. Михалков Сергей Владимирович // Писатели нашего детства : 100 имен. – Москва : Либерея, 2000. – С. 282-291.
4. Михалков Сергей Владимирович // Сто великих имен в литературе. – Москва : Слово, 1998. – С. 302-306.
5. Сергей Владимирович Михалков // Русская литература для детей. – Москва, 2000. – С. 380-393.
6. Сергей Владимирович Михалков // Я познаю мир : детская энциклопедия : литература. – Москва : АСТ, 1997. – С. 271-275.
7. Михалков, С. “Я прожил счастливую жизнь” / С. Михалков // Детская литература. – 1998. – № 1. – С. 4-15.
8. Михалков Сергей Владимирович : [портрет] // Книжки, нотки и игрушки. – 2000. – № 2.
9. Нагаев, И. Дядя Степа – кто таков? Да, Сережа Ми-хал-ков! / И. Нагаев // Детская литература. – 1997. - № 3. – С. 4-5.
10. Полозова, Т. Д. Секрет всенародной любви / Т. Д. Полозова // Начальная школа. – 2003. – № 3. – С. 6-15.
11. Рассадин, С. Должность – советский писатель / С. Рассадин // Литература. – 1999. – № 13. – С. 5-12.
12. Сивоконь, С. Смех выводит в люди : сатира и юмор в детских стихах С.В.Михалкова / С. Сивоконь // Детская литература. – 1998. – № 5-6. – С. 21-27.
13. Трофимов, А. Патриарх русской литературы / А. Трофимов // Слово. – 1996. – № 7-8. – С. 73-74.
Дополнительные материалы
НЭБ.Дети - https://nebdeti.ru/search?adv=&query=Михалков%20С.%20В.&scope=6cf39d1e-6782-4ed4-a03...
Продетлит - https://prodetlit.ru/index.php?search=Михалков%20Сергей%20Владимирович&title=Служебная%3AПоиск
📖 «Праздник непослушания» — Урок внеклассного чтения в IV классе
В начале урока учитель кратко рассказывает о творчестве С.В. Михалкова. Затем анализируется повесть-сказка «Праздник непослушания».
– К сегодняшнему уроку мы все прочитали повесть-сказку «Праздник непослушания». Почему это произведение является повестью-сказкой? (Потому что в нем есть сказочный герой, например, Бумажный Змей. Но события происходят с обычными детьми, как в жизни).
– Понравилось ли вам это произведение? Давайте поразмышляем о характерах и поступках персонажей повести-сказки.
– Вспомните зачин сказки. Прочитаем его еще раз. Теперь зададим вопрос родителям: почему мама наказала Малыша? Вопрос детям: кем лучше быть – большим или маленьким? Почему?
– Еще вопрос родителям: кому помог Малыш, будучи наказанным? И вопрос детям: как вы оцениваете действия Малыша?
– Каждый из героев этой сказочной повести интересен по-своему. Узнайте их по описаниям:
1. Он был художником и очень не любил, когда дети трогали его краски. (Дедушка).
2. Спал он на детской кроватке и одевался в магазине «Детский мир». (Лилипут Фантик).
3. Когда-то он смастерил себе самодельный пистолет, зарядил его настоящим порохом, прищурился, прицелился, выстрелил и чуть-чуть не остался без правого глаза. (Пистолетик).
– Давайте еще раз посмотрим на название. Почему Михалков так озаглавил свое произведение? (Детям было весело, свободно…). Удался ли праздник? Почему?
– Кульминация – самый острый момент сюжета. Найдите и прочитайте тот отрывок, который является кульминацией этой истории. Что может случиться, если родители и дети не понимают друг друга? Хорошо, если все умеют прощать, мириться.
– Главное – любите и уважайте друг друга!
Автор: Овсянникова И.Н. // Начальная школа. – 2003. – № 3. – С.50-51.
🧩 Кроссворд «Котята»
| 1.ё | л | к | а | ||||||||
| 2.к | о | р | а | б | л | и | к | и | |||
| 3.т | а | к | |||||||||
| 4.д | я | т | л | ы | |||||||
| 5.п | о | с | т | и | р | у | ш | к | а | ||
| 6.б | а | р | а | н | а | ||||||
При правильном решении в выделенном столбике по вертикали получается название считалочки — «КОТЯТА».
Родченко Н, III класс // Начальная школа. – 2003. – № 3. – С. 49-50.