Уважаемые коллеги!

Ростовская областная детская библиотека получила очередной номер электронного журнала «Мир Шолохова», который издаётся Государственным музеем-заповедником М. А. Шолохова «Тихий Дон».

На страницах издания представлены статьи российских шолоховедов, документы, связанные с биографией и творчеством писателя, архивные материалы, информация о значимых событиях и публикациях, посвящённых шолоховским произведениям.

Мы получили очередной номер за первое полугодие 2025 года (1 (23), 2025), изучили его содержание и хотим поделиться впечатлениями о материалах, опубликованных в этом журнале. Издание прекрасно структурировано, каждая статья в нём предварена аннотацией, поэтому свою задачу мы видим в том, чтобы подчеркнуть те моменты в текстах публикаций, которые могли бы заинтересовать наших читателей и сподвигнуть их почитать полнотекстовые версии статей.

Вступительным словом к этому номеру стал фрагмент из книги Захара Прилепина «Шолохов. Незаконный» — «Главное в Шолохове — победа жизни». Процитируем небольшой фрагмент: «Пока существует русский язык, о Шолохове не перестанут писать, думать, плакать. В созвездии русских гениев, где Пушкин и Лермонтов, Гоголь и Лев Толстой, Достоевский и Тургенев, Лесков и Чехов, Горький и Блок, Гумилёв и Мандельштам, Бунин и Булгаков, Набоков и Газданов, Платонов и Леонов, Ахматова и Цветаева, Маяковский и Есенин — есть нерушимое имя «Шолохов».

Раздел «Литературоведение»

Раздел «Литературоведение» открывает статья «О николаевском периоде биографии М.А. Шолохова. К истории создания рассказа «Наука ненависти» (авторы: Евгений Васильевич Малюта, журналист и писатель, Москва; Александр Иванович Ткаченко, кандидат политических наук, Николаевск, Волгоградская область). Авторы статьи утверждают, что в результате изучения волжского периода жизни Михаила Александровича Шолохова были установлены время и место написания рассказа «Наука ненависти»: он был написан в мае-июне 1942 года именно в том доме, где во время первой эвакуации писатель проживал вместе с семьей на центральной улице Советской в городе Николаевске Волгоградской области. Утверждение основывается на информации из очерка журналиста, украинского советского писателя Степана Ивановича Олейника, опубликованного в четвёртом томе его собрания сочинений. С. Олейник рассказывает, что был в гостях у Шолохова в доме в Николаевской слободе, и Михаил Шолохов подарил ему экземпляр рассказа «Наука ненависти», только что отпечатанный на печатной машинке. Экземпляр предназначался для публикации в газете «Сталинградская правда».

Следующая статья сборника под названием «Милая моя семья!» (автор — Наталья Валентиновна Кирсанова, старший научный сотрудник отдела «Усадьба М.А. Шолохова» Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон») посвящена семье Михаила Александровича и Марии Петровны Шолоховых, которые прожили в любви и согласии шестьдесят супружеских лет, и воспитали четырёх прекрасных детей. В Год семьи, объявленный Президентом России В.В. Путиным, — пишет автор, — «семья Михаила Александровича Шолохова может служить примером для воспитания подрастающего поколения и в наше время». Биография семьи Шолоховых в перессказе автора полна трогательными эпизодами, например, рассказом о том, как Шолохов подарил первый цветок своей будущей супруге. Статья также даёт представление о начальном периоде творческой жизни писателя, когда во время жизни молодых в Москве, в 2024 году, «Михаил Александрович писал рассказы по ночам, днём ходил по редакциям или работал».

В публикации «От гоголевского «Ревизора» — к М.А. Шолохову и А.С. Грибоедову» (автор — кандидат филологических наук, доцент, независимый исследователь из г. Москвы Антон Андреевич Аникин) анализируются связи трех классиков русской литературы: А.С. Грибоедова, Н.В. Гоголя, М.А. Шолохова в контексте русского национального стиля: от «Ревизора» Н. Гоголя и пьесы «Горе от ума» А. Грибоедова до шолоховского фельетона 1924 года «Ревизор». Автором был проведён текстуальный анализ аллюзий и творческого переосмысления произведений предшественников. Статья будет полезна для литературоведов.

Часть первая статьи «Выпить луну / поймать солнце в воде»: перекрестье сказочного мотива с жизненными моментами у Есенина» (автор — Елена Александровна Самоделова, фольклорист, литературовед и текстолог, доктор филологических наук, старший научный сотрудник Института мировой литературы им. А.М. Горького, г. Москва) посвящена творчеству С. Есенина. На основе анализа академического «Полного собрания сочинений» С.А. Есенина, воспоминаний его современников и других книжных источников, в также архивных материалов и собственных фольклорных записей из экспедиций по Рязанской области автор ищет истоки сказочного мотива строк творчества Есенина «выпить луну / поймать солнце в воде». Автор статьи поставил цель найти исходные сюжеты в народных преданиях и сказках с этими мотивами и совместить их с реальными моментами в биографии Есенина. В данном исследовании читателю будут интересны параллели поэтических есенинских текстов с бытовыми моментами, связанными с детством Есенина (рыбалка и водопой коней), и с русской сказочной и религиозной традициями, в которых вода имеет сакральное значение.

Раздел «Языкознание»

Первая статья раздела «Языкознание» посвящена 100-летию со дня рождения Юрия Анатольевича Гвоздарёва (1925–1997), хорошо известного и в России, и за рубежом лингвиста, доктора филологических наук, профессора Ростовского государственного университета, автора книг научного, учебного и научно-популярного характера, а также статей, опубликованных как в центральной печати, так и в вузовских сборниках разных городов.

В память о профессоре Гвоздарёве в журнале публикуется отрывок из его выступления на Шолоховских чтениях в 1996 году «Колоризмы на страницах романа М.А. Шолохова «Они сражались за Родину». (Колоризмы — это прилагательные, обозначающие цвет (от лат. color — «цвет»). В русской традиции и национальной эстетике цвет всегда имел особое значение: «белое — венчальное, чёрное — печальное». Согласно исследованию, проведённому профессором Ю.А. Гвоздарёвым, М.А. Шолохов в своих произведениях охотно использовал колоризмы. В опубликованных главах романа «Они сражались за Родину» около 300 употреблений цветовых прилагательных. Преобладают ахроматические — чёрный, серый, белый. Так, слово чёрный встречается 29 раз, кроме того, есть и такие определения, которые состоят из двух корней: угольно-чёрный, мазутно-черный, бархатно-чёрный. Один раз писатель употребил прилагательное смоляной. Прилагательное белый употреблено 28 раз, наряду с ним используются сложные, с корнем бел-: белоголовый, белокудрый, известково-белый. Прилагательное серый встречалось 15 раз «в чистом виде», есть и употребление сложных слов: темно-серый, свинцово-серый, пепельно-серый, бледно-серый. С помощью колоризмов, по мнению исследователя, автор создавал у читателя убеждение, что война есть нечеловеческое, противоестественное действо, несовместимое с понятием о нормальной человеческой жизни. Колоризмы выступают как средство реализации антитезы: война — мир, смерть — жизнь».

Статья «Эмоциональность как составляющая образов персонажей и средство выражения позиции автора в рассказе М.А. Шолохова «Родинка» (автор — Сармат Сосланович Тедеев, студент института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета) представляет собой анализ рассказа из раннего творчества Михаила Шолхова. Рассказ «Родинка» открывает сборник «Донские рассказы» и является показательным примером изображения трагизма Гражданской войны в ранней прозе писателя. Как пишет автор статьи, это произведение не раз становилась объектом филологического исследования, однако эмоциональная составляющая данного текста в существующих работах упоминалась чаще всего как элемент второстепенный или сопутствующий. Автор публикации утверждает, что отображение эмоциональных реакций и состояний персонажей в рассказе М.А. Шолохова «Родинка» выступает как ключевой прием текстообразования, а эмоциональное несходство, главных героев, атамана и его сына является основным в изображении автором драматизма реалий эпохи. Николку характеризует «эмоциональное сиротство», а его отца, атамана — эмоциональная чёрствость, рациональность и хладнокровность. Согласно выводам автора, эмоциональность и рациональность в рассказе М.А. Шолохова не просто противопоставлены, но и имеют связь с оппозицией идиллического и трагического начал.

Раздел «Встречи. Беседы. Интервью»

В разделе «Встречи. Беседы. Интервью» представлены материалы «круглого стола», посвящённого 80-летию Великой Победы и 120-летию М.А. Шолохова «Победа, какой не знала история».

В обсуждении темы круглого стола принимали участие Юрий Александ­рович Дворяшин, доктор филологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Института мировой литературы имени М. Горького РАН, текстолог, подготовивший научные издания «Тихого Дона» и «Поднятой целины», автор ряда монографий о писателе; Евгений Александрович Костин, доктор филологических наук, профессор, в своё время защитивший докторскую диссертацию об эстетике Шолохова в Пушкинском Доме в Ленинграде, автор ряда монографий и этапной для шолоховедения монографии «Шолохов. Эстетика и мировоззрение»; Ирина Георгиевна Минералова, доктор филологических наук, профессор Московского педагогического государственного университета, автор монографий и учебников для вузов по русской литературе XIX–ХХ веков, сотен статей, участник многочисленных теле- и радиопередач просветительского характера, а также Татьяна Осиповна Осипова, кандидат филологических наук, доцент Южного федерального университета, автор работ о Шолохове и отражении его текстов в разных видах искусства, о донских писателях, просветитель и популяризатор творчества Шолохова и Елена Сергеевна Макарова, ответственный секретарь журнала, преподаватель-исследователь. Это живая дискуссия — литературно-биографический экскурс по шолоховским произведениям, отражающий взгляды каждого из участников на великое шолоховское наследие.

Завершает материалы раздела публикация «Шолохов... без единого выстрела покорил мир» (стенограмма беседы с Л.А. Сурковой, автором документального фильма «Страсти по Шолохову». Беседовала кандидат культурологии, ученый секретарь Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова «Тихий Дон», Л.М. Слюсаренко). Накануне Дня памяти М.А. Шолохова в районном Доме культуры станицы Вёшенской состоялся показ сокращенного варианта фильма «Страсти по Шолохову», а затем — беседа с автором фильма Л.А. Сурковой. Документальный фильм государственной телерадиокомпании «Дон-ТР» «Страсти по Шолохову» (автор сценария Л. Суркова, режиссеры Л. Рублевская, А. Расторгуев) был показан в телевизионном эфире на каналах «Россия 1» и « Россия 24» в канун 95-летия М.А. Шолохова. В 2000 году, когда шла работа над тремя сериями фильма, восстанавливающими хронику поиска и обретения рукописи романа «Тихий Дон», документалисты встречались с реальными участниками этих событий, давшими эксклюзивные интервью. Собеседниками Л.А. Сурковой стали Ф.Ф. Кузнецов, учёный-литературовед, директор ИМЛИ им. А.М. Горького РАН; Е.И. Левицкая, внучка Е.Г. Левицкой, друг семьи Шолоховых; Н.В. Ушаков, сотрудник органов внутренних дел, юрист; Л.Е. Колодный, журналист, автор книги «Как я нашёл “Тихий Дон”». Четверть века спустя, когда некоторых действующих лиц уже нет в живых, эта работа является уникальным документом в истории главного романа ХХ века.

Раздел «Искусство»

В разделе «Искусство» представлена публикация «Судьба человека» в иллюстрациях С.К. Ботиева. На этих страницах — биография художника и его рисунки с подписями к иллюстрируемым эпизодам.

Раздел «Педагогическое творчество»

В разделе «Педагогическое творчество» представлена научно-методическая статья «Рабочая программа дисциплины «М.А. Шолохов: этапы освоения творческого наследия» (автор — Татьяна Осиповна Осипова, кандидат филологических наук, доцент кафедры отечественной и зарубежной литературы Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону, Россия), структурированный документ с аннотацией к программе, содержанием дисциплины, расписанным по темам планом занятий. В приложении даны материалы: «Фонд оценочных средств по дисциплине «М.А. Шолохов: этапы освоения творческого наследия» (уровень образования: бакалавриат) и Перечень компетенций, формируемых дисциплиной «М.А. Шолохов: этапы освоения творческого наследия», а также комплект вопросов для экзамена по дисциплине. Эта большая практическая работа для изучения и контроля предлагается автором для практического применения в учебном процессе.

Статья «Преподавание романа М. А. Шолохова «Тихий Дон» в непрофильных классах (автор — Кристина Игоревна Меркулова, учитель, лаборант Лицея Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону) посвящена проблеме снижения интереса учащихся к чтению классической литературы в условиях современного информационного общества. Автор рассматривает не только причины снижения интереса, но и предлагает инновационные подходы к преподаванию литературы в старших классах технических профилей с использованием мультимедийных ресурсов, интерактивных форматов и индивидуализации учебного процесса для повышения интереса и вовлеченности учащихся. В практической части материала представлен примерный план уроков по изучению романа «Тихий Дон», включающий различные методические приёмы и творческие задания. Автор практикует индивидуальный подход и учёт жизненных интересов классов при изучении материала.

Раздел «Юбилеи»

В разделе «Юбилеи» читатель увидит поздравление с юбилеем Александра Александровича Дырдина — исследователя творческого наследия М. А. Шолохова (и других писателей: А.П. Платонова, Л.М. Леонова, В.Г. Распутина), доктора филологических наук, профессора, старшего научного сотрудника научно-исследовательского отдела департамента научных исследований и инноваций, заведующего кафедрой «Филология, издательское дело и редактирование» Ульяновского государственного технического университета, действительного члена (академика) Российской академии естествознания, председателя Международного открытого сообщества «Русская словесность: духовно-культурные контексты».

Раздел IN MEMORIA

Раздел IN MEMORIA посвящён памяти старшей дочери Михаила Александровича Шолохова — Светланы Михайловны Шолоховой, литературоведа, текстолога, лауреата Большой литературной премии, которая ушла из жизни 23 января 2025 года Светлана Михайловна Шолохова (9 февраля 1926 — 23 января 2025) с 1994 года сотрудничала с Государственным музеем-заповедником М.А. Шолохова «Тихий Дон», оказывала помощь и поддержку научным сотрудникам, исследователям шолоховского творчества, много лет посвятила восстановлению рукописных черновиков отца, участвовала в подготовке издания романа «Тихий Дон» (2001), с использованием элементов текста его авторской редакции.

В разделе представлена биография и воспоминания о С. М. Шолоховой: «Дочка гения»: памяти Светланы Михайловны Шолоховой (автор Нина Алексеевна Дворяшина, доктор филологических наук, главный научный сотрудник лаборатории лингвистических и литературоведческих исследований, профессор Сургутского государственного педагогического университета) на основе материалов личных встреч автора, бесед, разговоров с героиней статьи, её писем, воспоминаний родных и близких семьи. Текст сопровождается фотографиями С. М. Шолоховой последних лет её жизни. На фото Светлана Михайловна всегда улыбается: «Всегда «гостевала» шутка и в шолоховской семье. А Светлане Михайловне она добавляла ещё и особые очарование и красоту. Смотрим на её фотографии, сделанные во время наших встреч, и глаз не можем отвести: смеётся, улыбается, светится вся... Вот уж точно и внешне, и внутренне отвечала своему светоносному имени: была светлой душой и лицом, и в мир несла этот свет!» — пишет о встречах с дочерью М. Шолохова автор.

Раздел «Литературные страницы»

На последних страницах сборника, в разделе «Литературные страницы» опубликована подборка стихотворений Александра Кердана «О родине, о совести, о Боге...»

В заключение обзора — несколько слов о цветной вкладке. В этом номере журнала она посвящена дочери М. А. Шолохова Светлане Михайловне и называется «Фотолетопись жизни».

Полнотекстовые статьи из этого обзора вы сможете прочитать, ознакомившись с номером журнала «Мир Шолохова» на сайте Государственного музея-заповедника М. А. Шолохова «Тихий Дон»: https://sholokhov.ru/museum/research/zhurnal_mir_sholohova/