(К 70-летию победы в Великой Отечественной войне,
к 50-летию выхода книги ростовского писателя Виталия Семина «Ласточка-звездочка»)
Виталий Николаевич Семин (1927-1978)
Виталий Николаевич Семин (1927-1978) известен в России и за ее пределами, прежде всего как автор романа «Нагрудный знак OST» - об угнанных в фашистскую неволю российских детях остарбайтерах.
Семин, Виталий Николаевич (1927-1978). Нагрудный знак OST; Плотина : [романы, рассказ] / Виталий Семин ; [предисл. А. Адамовича]. - Ростов-на-Дону : Кн. изд-во, 1987. - 477, [2] с.
Своеобразной первой частью к этой книге можно назвать написанную в 1963 и вышедшую отдельным изданием в 1965 году, повесть «Ласточка-звездочка» - о ростовских подростках во время немецкой оккупации Ростова-на-Дону в 1941-1942 г.
Семин, Виталий Николаевич (1927-1978). Ласточка-звездочка : [автобиографическая повесть : для среднего и старшего школьного возраста] / Виталий Семин ; [послесл. Станислав Дудкин ; ил. Юлия Бычкова]. - Москва : Самокат, 2014. - 288 с. : ил., портр. - (Серия "Как это было" / сост. : Илья Бернштейн).
В 2014 году эта книга переиздана московским издательством «Самокат» в серии «Как это было». Её главный замысел - «рассказать о Великой Отечественной войне честно и объективно – насколько это возможно. Честность гарантируется именами авторов: это русские писатели с безупречной личной и творческой репутацией». Вместе с книгой В. Семина в этой серии уже вышли повесть В. Драгунского «Он упал на траву» (о судьбах московских ополченцев) и книга В. Шефнера «Сестра печали» (о студентах, на чью долю выпали бомбежки, голод и холод блокады Ленинграда).
— Виталий Семин
Литературно-просветительский проект «Библиоразведка Ласточка-звездочка»
Высокие художественные достоинства и важные и актуальные содержательные смыслы повести «Ласточка-звездочка» определили выбор этой книги для работы в нашем литературно-просветительском проекте «Библиоразведка Ласточка-звездочка», литературном ориентировании по повести В. Сёмина. Его мы рассматриваем как определённого рода художественно педагогическое исследование. Это понятие необычайно важно для творческой позиции писателя В. Семина. К нему он неоднократно прибегал в своих размышлениях. «Если литература не исследование, то ею и заниматься просто не стоит», - считал он. Практическим основанием в работе это утверждение послужит и нам.
Важным для нас представляется и определение содержания проекта, как литературное ориентирование. В этом нам видится особый смысл. С одной стороны, это ориентирование в системе образов книги и практической географии, описанных в ней реалий военного Ростова. С другой – это попытка осмысления на материале книги основных ценностей и нравственных категорий, должных стать опорой в выстраивании траектории жизни современных подростков.
Задача проекта
Добиться у его участников, учащихся ростовских школ, эмоционального переживания событий и фактов книги Семина как фактов личной биографии и истории. И помочь им с помощью реалий и проблем, описанных в повести определить базовые ориентиры в собственной жизни.
Участники проекта
Основными участниками проекта станут сверстники героев повести, учащиеся седьмых и восьмых классов ростовских школ №33 №45 №75 №77.
Кроме них к работе планируется привлечь студентов ростовского художественного техникума имени Б. Грекова, студентов Ростовского колледжа культуры, а также молодежь других учебных заведений и творческих объединений, пожелавшую принять участие в реализации проекта.
Этапы реализации проекта
Первый этап: организационно-методологический
Сроки проведения: июль-октябрь 2014
- Формирование рабочей группы проекта, определение школ участников и руководителей проекта в каждой школе.
- Записи интервью с вдовой писателя В. Семиной-Кононыхиной и прототипами героев повести М.М. Почекайловым и другими.
- Разработка методологических приемов и практических заданий в работе со школьниками, участниками проекта.
- Установление контактов и рабочих взаимоотношений с организациями и службами, заинтересованными в поддержке проекта.
- Поиск источников финансирования проекта.
Второй этап: творческо-практический
Ноябрь 2014 - апрель 2015 года
Формы и методы работы:
«Разведка умом»
- Чтение повести школьниками. Проведение обсуждений, дискуссий и бесед по прочитанным главам и эпизодам повести.
- Работа учащихся над составлением карты военного Ростова с нанесением на нее мест, связанных с событиями повести.
- Написание школьниками от первого лица биографий героев повести: Хомика, Эдика Камерштейна, Сявона, Сагесы и т.д.
- Описание конфликтных событий повести с точки зрения их различных участников и т.д.
«Разведка действием»
- Воссоздание внешнего облика героев повести с помощью художественных зарисовок, архивных фотографий, собственных портретов или фотографий одноклассников и друзей и знакомых.
- Исследование и фотографирование предполагаемых мест действия описанных в повести.
- Запись воспоминаний ростовчан, свидетелей военных событий в истории Ростова.
- Сбор предметов обихода и быта военного времени для создания выставочной экспозиции «Быт военного времени в Ростове 1941-1945 годов».
- Создание художественных инсталляций и видео бук-трейлеров по впечатлениям от повести «Ласточка-звёздочка», воспоминаниям свидетелей военных событий и архивным материалам.
- Подготовка и проведение театрализованных экскурсий по местам действия повести.
- Проведение межшкольного командного КВЕСТА на улицах РОСТОВА по материалам, изученным в ходе проекта.
Третий этап: финальная, результативная часть проекта
Практическим результатом проекта должны стать:
- Выпуск альбома-буклета «Библиоразведка Ласточка-звёздочка», своеобразного дополнения и комментария к повести Виталия Сёмина, с размещением в нём лучших работ и материалов, подготовленных участниками проекта на разных его этапах, и рассказом о самом проекте и его участниках.
- Запись всех этапов, форм и приёмов работы в проекте на видео и создание на основе этих материалов фильма.
- Создание постоянной экспозиции о жизни и творчестве писателя Виталия Сёмина, в ростовской школе №45, описанной в повести «Ласточка-звёздочка».
- Подготовка материалов и сообщений для информации в СМИ о развёртывании и ходе проекта.
Заключительное мероприятие проекта:
пройдёт на сцене одного из ростовских театров или клубов и включит в себя:
- ♦ выставку визуальных работ, выполненных участниками проекта (карты Ростова военных времен с нанесенными на неё местами событий повести, фотоиллюстрации и живописные иллюстрации к повести, бук-трейлеры, экспозицию быта ростовчан военного времени и т.д.);
- ♦ демонстрацию видеофильма (20-30 мин.) о проекте и его участниках;
- ♦ презентацию альбома-буклета «Библиоразведка Ласточка-звёздочка»;
- ♦ концертную программу по сценарию военного времени тимуровцев библиотеки им. В.М. Величкиной с награждением наиболее активных участников проекта.
Ещё одним важным событием этого проекта может стать театрализованная акция в честь дня рождения писателя В. Сёмина 12 июня 2015 года (День России) во дворе дома на углу проспекта Кирова и ул. Б. Садовой в Ростове, одного из основных мест действия в повести. Содержанием её может стать упомянутая выше «концертная программа тимуровцев военного времени» и другие наиболее удачные фрагменты всего проекта.
Авторы проекта:
сотрудники ГБУК РО «Ростовская областная детская библиотека имени В.М. Величкиной»
А. С. Пхида и Г. В. Зверева
Рабочая группа проекта:
А. С. Пхида, Г. В. Зверева, М. Ю. Гаврилова
✧ Проект «Библиоразведка Ласточка-звездочка» ✧