.jpg){kind=logo}
Великая Отечественная война – целая историческая эпоха. Подрастающее поколение детей, родившихся в начале ХХI века, воспринимает эту войну как далёкую историю.
Историю своей страны необходимо знать каждому поколению и не забывать ради будущего. Семья, школа и библиотека могут стать главными каналами передачи памяти о Великой Отечественной войне детям и подросткам.
Поэтому ежегодный областной литературно-творческий конкурс и праздник в рамках Недели детской книги посвящены 75-летию Великой Победы.
В этой номинации предлагаем юным читателям рассказать о прочитанной книге о Великой Отечественной войне. Расскажите о прочитанной книге так, чтобы её захотелось прочесть и другим, объясните, почему эту книгу необходимо прочесть.
В каждой семье есть своя история, связанная с Великой Отечественной войной. Расскажите её. Впишите имена своих предков в книгу памяти.
В нашей стране огромное количество памятников, посвящённых Великой Отечественной войне. Здесь может быть рассказ об одном или нескольких памятниках хутора, села, района, города.
В каждой номинации читатели могут представить своё творчество в виде презентации, буктрейлера, традиционного отзыва о книге, видеоролика, коллажа или других формах.
Каждый год читателям предлагаются новые формы и виды творческих работ, и результат очень часто превосходит ожидания. Вот и в этом году предлагаю читателям подумать, и, может быть, использовать одну из предложенных форм:
Арт-бук – графический альбом; рукотворная книга, проиллюстрированная самим читателем.
Для создания арт-бука используются следующие техники: коллажа, аппликации, декупажа, вышивки, смешения материалов и другие.
Создавая арт-бук, помните о правилах «хорошей странички»:
• ненавязчивый богатый фон: не перебивает главный объект;
• есть главный ключевой объект: привлекает внимание и «воплощает» тему арт-бука. Это может быть текст, изображение, фигурное отверстие;
• второстепенные фигуры должны быть ярче фона, но не перебивать главную фигуру. Второстепенные фигуры – это и текст, и изображения, и листочки, всё-всё-всё, что относится к теме и «достойно» помещения в арт-бук.
Виммельбух – в переводе с немецкого «мельтешащая книга». Иногда их называют книгами-гляделками, книгами для рассматривания, потому что картинок на странице очень много и все они достаточно мелкие. Повествовательные истории в них представлены при помощи сюжетных рисунков с большим количеством деталей.
Травелог – жанр современной литературы, в рамках которого автор описывает своё путешествие, «представляет» свой взгляд на увиденное. Автор травелога стремится дать возможность читателю пережить вместе с ним удивительный момент узнавания нового мира.
Информация дана по книге «Читатель. Чтение. Книга : словарь-справочник для самостоятельной работы в "книжном" пространстве» / [авторы-составители Е. С. Романичева, Г. В. Пранцова]. – Москва : Библиомир, 2018.
А ещё можно попробовать свои силы в создании литературной афиши. В оформлении можно использовать необходимые текстовые данные (название произведения, автор, запоминающиеся цитаты), изображения героев произведения, событий. Формат афиши А3.
Каждая из этих форм может быть применена в одной или нескольких номинациях. Так в виде арт-бука или литературной афиши может быть представлен рассказ о прочитанных книгах, виммельбух и травелог могут стать основой для повествования о памятниках Великой Отечественной или жизни вашей семьи во время войны. Ещё виммельбух может быть использован для коллективной работы. Конечно, выбор только за юными читателями.
Обращаясь к библиотекарям, хочется отметить, что юные читатели хорошо знают книги отечественных авторов, составивших «золотой» фонд советской литературы, отчасти включённых в школьную программу по литературе и в списки для внеклассного чтения. Практически незнакома российским детям и подросткам современная литература на тему войны.
Предлагаю и юным читателям, и библиотекарям ещё раз ознакомиться с книжными выставками на сайте нашей библиотеки: «Опалённые войной» и «А что о войне читаешь ты?».
Обращаю внимание библиотекарей на то, что ваша работа будет оцениваться согласно пакету документов, подтверждающих участие коллектива библиотеки в конкурсе в качестве соорганизаторов (приказ, положение, протоколы, справка о количестве участников).
Пакет документов:
– приказ и положение о конкурсе в территории,
– протоколы заседания жюри,
– итоговая справка с обязательным указанием общего количества участников в территории и количеством работ,
– работы-победители, прошедшие на областной этап с заполненной заявкой на каждого участника по форме.
Уважаемые библиотекари, родители, педагоги! Всё выше изложенное, всего лишь предложения. Я уверена, что ваш творческий подход и детская чуткость раздвинут рамки предлагаемых в консультации форм. Предыдущие конкурсы доказывали это не раз.