В МБОУ «Гимназия № 46 имени Героя Советского Союза Оганова С. М.» состоялось незабываемое событие: сотрудники Ростовской областной детской библиотеки имени В. М. Величкиной провели игровую программу «По следам Капитана Флинта», вдохновлённую бессмертным романом Р. Л. Стивенсона «Остров сокровищ». В этот день стены гимназии словно преобразились – страницы книги распахнулись, впуская ребят в захватывающий мир пиратов, сокровищ и опасных приключений.

Мероприятие началось с погружения в атмосферу далёких морских странствий: зал был оформлен в пиратском стиле, звучали характерные звуки – шум прибоя, крики чаек и отдалённый грохот пушек. Гимназисты с воодушевлением включились в игру, разделившись на команды, каждая из которых получила карту с отметками ключевых локаций и стартовое послание от самого Капитана Флинта с первой подсказкой.

Программа представляла собой последовательность увлекательных испытаний, проверяющих смекалку, внимательность и командный дух. На этапе «Мемори: память старого пирата» ребятам предстояло за 60 секунд запомнить набор артефактов. Далее участники столкнулись с заданием «Найди отличие: глаз как у альбатроса»: им дали две почти идентичные иллюстрации к роману, в которых было скрыто 7 различий — от положения флага на мачте до деталей одежды персонажей. За 5 минут команды должны были обнаружить все несоответствия, проявляя наблюдательность и умение концентрироваться на мелочах.

Следующий этап – «Словарь пирата: говори как настоящий корсар!» – позволил ребятам погрузиться в языковой колорит эпохи: они расшифровывали морские термины и пиратские выражения, встречающиеся в книге, сопоставляя термины с их значениями. Это не только обогатило их словарный запас, но и углубило понимание исторического контекста произведения. Затем участники перешли к заданию «Атрибуты пирата: секреты морских разбойников», где им нужно было назвать и объяснить назначение пиратских предметов, демонстрируя эрудицию и ассоциативное мышление.

По итогам игры была определена победившая команда, которая быстрее всех прошла все этапы, допустила минимальное количество ошибок и проявила наибольшую сплочённость. Все участники получили «золотые» монеты из найденного клада.

Игровая программа успешно объединила развлечение и обучение, показав, что классическая литература может быть по-настоящему захватывающей, если представить её в интересной, интерактивной форме. Это мероприятие стало тем самым «кладом», который останется в памяти ребят надолго, а значит – новые поиски сокровищ обязательно продолжатся.