Библиотекарь Ростовской областной детской библиотеки имени В. М. Величкиной провела для ребят из летнего лагеря МАОУ «Лицей № 27 имени А. В. Суворова» увлекательный экочас «С заботой о планете».

В ходе мероприятия библиотекарь в доступной форме объяснила детям, что это за наука такая «экология», и развеяла распространённое заблуждение – почему некорректно говорить «плохая экология», ведь сама наука не может быть плохой, а речь обычно идёт о состоянии окружающей среды.

Юные слушатели с удивлением узнали, насколько уникальна наша планета, не только в пределах Солнечной системы, но и в масштабах Галактики. Поразительное многообразие живых существ и растений, населяющих Землю, вызвало у ребят искренний восторг: они с интересом слушали факты о разных видах и обсуждали, как важно сохранять это природное богатство. Дети узнали, что на нашей планете обитает более 8,7 миллиона видов живых организмов – и это только те, что уже открыты учёными.

Далее дети выяснили, зачем человечество создаёт заповедники, заказники, национальные парки и зоопарки, и как эти меры помогают оберегать редкие виды животных и растений от исчезновения.

Особую часть программы составило виртуальное путешествие по Ростовскому заповеднику, основанному в 1995 году. Дети познакомились с удивительными осетровыми рыбами, которые живут на Земле ещё со времён динозавров. Ребята узнали, что эти древние обитатели водоёмов могут жить до 100 лет и вырастать до нескольких метров в длину. Не меньшее удивление вызвал рассказ о сайгаке – необычной антилопе с характерным носом, похожим на хоботок: эта особенность помогает животному фильтровать пыльный воздух степей и согревать его в холодное время года.

Ребята также узнали несколько любопытных фактов о самом заповеднике. Так, на острове Водный посреди озера Маныч-Гудило живёт единственный в восточном полушарии табун донских мустангов – около 150 диких лошадей, а озеро Маныч-Гудило – одно из крупнейших солёных озёр Европы, а его название связано с сильным гулом, который возникает над водой из-за ветра.

Завершился экочас интерактивной экологической викториной. Дети отвечали на вопросы, демонстрируя полученные знания, и с энтузиазмом задавали собственные вопросы по темам, которые их особенно заинтересовали. Например, их очень волновали вопросы переработки мусора и того, как каждый может помочь природе в повседневной жизни.